ชื่อเรื่อง : การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเคมี เรื่อง สมดุลเคมี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ผู้วิจัย : นางสาววาสนา บุญมาก
ปีที่วิจัย : พ.ศ. 2554
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนจากการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้กิจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554 โรงเรียนสบปราบพิทยาคม อำเภอสบปราบ จังหวัดลำปาง จำนวน 32 คน ที่ได้จากการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง เพื่อความสะดวกในการเก็บรวบรวมข้อมูล เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ ได้แก่ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเคมี 3 ว30223 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง สมดุลเคมี จำนวน 5 ชุดกิจกรรม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน และหลังเรียน แบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก ชนิดแบบทดสอบคู่ขนาน และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบนัยสำคัญของความแตกต่างระหว่างคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนและหลังเรียน (t – test) ผลการวิจัยครั้งนี้พบว่า
1. ชุดการสอนทั้ง 5 ชุดมีค่าประสิทธิภาพตามลำดับดังนี้ 80.52/80.31, 80.21/80.31, 83.33/80.94, 83.13/82.81 และ 86.35/81.25 ซึ่งค่าประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ทั้ง 5 ชุด มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ คือ 80/80
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน โดยศึกษาเปรียบเทียบสถิติค่าที (t) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. นักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้มีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด
